显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

dgslailian芳芳老师的博客

供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

 
 
 
 
 
 

广东省 东莞市 巨蟹座

 发消息  写留言

 
芳芳老师——踏实前行,做最好的自己!
 
近期心愿培养孩子们持续关注的品质!
博客等级加载中...
今日访问加载中...
总访问量加载中...
最后登录加载中...
 
 
 
 
 

日志分类

 
 
日志分类列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
心情随笔列表加载中...
 
 
 
 
 

电子书架

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

常用链接

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
 
 
列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
网易云音乐 曲目表歌词秀
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
 
 
亲爱的大朋友,小朋友们: 
  大家好!
  秋意渐浓,打开窗户,似乎感觉空气中都夹杂着一丝桂花的甜味。和同学们一起,总感觉时间过得那么的飞快,飞快得什么都抓不住了。不是吗?又到周末了!
         为了保证校园的有序,更为了保证全校师生的安全,校园的安保工作已升级了,门卫室已经对于外来人员(包括我们的学生家长)进行了严格管理。尤其是上课期间没有特殊情况,一般不允许我们的家长进入校园。如果非进不可,需由班主任引领;学生离校必须有老师签的放行条。教室从本周起5点半锁门,学生也要在6点前离开校园,否则会被跟进

作者  | 2017-10-20 22:17:32 | 阅读(88) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载32】

2017-10-20 20:36:06 阅读22 评论0 202017/10 Oct20

                                          10月20日         星期五       晴
  继续磨课,虽然不是我执教,但参与者都极其艰辛,一次试教修改N次,修改后还不能随心所欲。  但每一次经历后都是一次提高
         这节课我们班的孩子与陈老师默契十足,团队老师更是对孩子们赞口不绝,这群娃真能上大场面,大方积极,生机勃勃,勤思好学给听课老师留下深刻的印象。同样的教学设计、同样的老师面对不同的学习,相同的内容在不同的班所达到的教学目标不同,课堂的生成更是截然不同。另外,这节课很明显进步的地方是陈老师在每一个环节、每一个处理、每一种预设都做了充分的准备,所以对学生的评价非常恰当到位。
        

作者  | 2017-10-20 20:36:06 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载31】

2017-10-19 22:03:29 阅读27 评论0 192017/10 Oct19

                              10月19日       星期四      晴
  又遇老舍先生的《猫》,文章风趣亲切,通俗晓畅的语言,我集中火力在阅读中体会“猫的性格实在是有些古怪。”也许这就是语言的魅力,孩子们朗诵特别投入,整节课书声朗朗,热情高涨,猫的可爱给大家留下了深刻的印象。
  YUN同学昨晚的试卷又没签名了,听写十多个词,只对了一个,昨晚的的作业也只有复习生字。但不全怪他,家长的责任也很大,总是跟不上大队的步伐。一反应情况总是说已送到补习,把儿子扔到补习班就觉得万事大吉。这让人很无奈!说实说我对这补习班非常抗拒,十几人挤在一个空间里,甚至有不同年级的,嘈杂,孩子怎

作者  | 2017-10-19 22:03:29 | 阅读(27) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载30】

2017-10-18 22:58:30 阅读15 评论0 182017/10 Oct18

                           10月18日        星期三       晴
   今天恢复正常的课程,刚好我们组开始磨课,真是一波接一波。
         陈老师选的是略读课文《秦兵马俑》,文章长,词语多,甚有难度。但第一次试教整个流程都很顺畅,先用秦始皇引出秦兵马俑,抓中心句、重点词把握课文的大意,以小组为单位,完成自学表格。让学生反复读,然后加入了观察+想象的写作手法,引导学生练习描写自己想象的兵马俑,整节课读写结合,这样的训练实实在在,很到位。这样课堂对于一个年青教师来说是可喜的,更是值得肯定的。

作者  | 2017-10-18 22:58:30 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载29】

2017-10-17 20:17:59 阅读22 评论0 172017/10 Oct17

                     10月17日                    星期二                    晴
        黄老师明天就归队了,他学习的日子我真的很难熬,好像整个人都粘在教室里。
        午休后还没到校就收到萍老师的信息,“午睡后发现静雯有一只鞋不见了。”这样的事在我们班从来没有出现过,这事可大可小,回校后立即跑到门卫室看监控录像。摄像头在电脑室门口,虽然能看到我们班的睡室及放鞋架,但是看不清细节,如果孩子的身体一倾那是完全看不清了。但为了找出真凶,还是很有耐性地把11点半到1点40的录像看了一遍,只可惜毫无收获。但又不甘心让凶手逍遥法外,于是就试用旧套路。
        “刚才,我花了一节多课观看了录像,找寻真空。”
        “谁?”孩子们异口同声地问。
        “我希望他能自己承认错误,而且他也需要一个机会,我们也给他一个机会。”我胸有成竹地说。

作者  | 2017-10-17 20:17:59 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载28】

2017-10-16 22:12:56 阅读18 评论0 162017/10 Oct16

                                          10月16日                星期一                    晴
          四节课+学生体检,双肩已硬化,加班批改完试卷基础及阅读部分已是这个点。可以理解上学期来实习后的小妞改变初衷不当老师了。
          从两次语文测验来看,孩子们的成绩两极分化极为严重,而且我觉得距离越来越大,家长在当中占着重要的作用。成绩上游的同学,家长整体都抓得比较紧,掌上通及博客的信息他们从来不会错过任何一条,孩子的作业每一项都认真检查督促,极少或从来不出现漏做漏带的现象。 而下游同学的家长都几乎是只口头问却没有实质性的检查督促,孩子的作业质量越来越差,重做再重做,丢三落四更是明显。
        孩子这么少,绝对的自觉是没有的。本来自觉的孩子也不多,小学还没到撒手的时候,待到初高中,孩子的动力能慢慢从外部转移到内在时,有稳定的内在动力支撑时,才能放。其实在我们班,我也感觉到孩子们的自觉性真的不够强,特别是男同学,总需要时时监督,而有相当一部分成绩中等或落后的学生,是完全不自觉自律。其实按智力来说他们一点也不逊色,甚至是聪明,但是缺乏的是实质的监督,家长总把责任和希望全部寄托在老师身上是极度错误的。

作者  | 2017-10-16 22:12:56 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

亲爱的大朋友,小朋友们:
  展信悦!
  最近天气干燥,外加早晚温差大,班里有同学感冒、咳嗽了,大家要多喝水,及时增减衣物,出汗及时擦干,假期里少去人多拥挤封闭的场合,并要多些户外运动,有时注意一些小细节也能帮你们远离病源。大家也可以多吃些萝卜、山药、梨、银耳等白色食物也可以达到润肺的目的,抵御秋燥。秋天是最绚丽、美好的季节,让我们健康、快乐地迎接它的到来!
        首先,我要先给你们一个大拇指,这次童话剧表演太精彩了,这背后是你们的付出和努力。经过你们多日的排练,每个童话都很精彩。大家自由组合,自选童话、分配角色、创编台词、设计动作、制作道具,齐心协力的你们很棒!古人云:三个臭皮匠顶个诸葛亮。只要同学们每个人各自发挥自己的长处、取长补短,所发挥出的力量决不是三倍而是N倍

作者  | 2017-10-13 20:28:42 | 阅读(91) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载27】

2017-10-13 20:18:49 阅读30 评论0 132017/10 Oct13

          10月13日      星期五      晴
  时间过得太快,眨眼又结束第7周的学习。
     黄老师从今天开始外出学习五天,课程大部分都安排为语文。
        按计划进行《小木偶的故事》续写,对于续写孩子们一点也不陌生,但是要写出好的续写作品是比赛难。它要求在所提供的材料上完成,续上文的经历,揣摩出原文中心进行写作。童话要大胆想象,抓住人物的语言、神态、动作、心理活动来突出主角,经过童话的编写孩子们都非常清楚。怎样写出一个创新又有能突出人物个性的佳作就很有难度?
         孩子们个个张口结舌,抓耳挠腮。
         突然杨杨眉飞色舞起来:“可以写小木偶再次遇到小红狐。”

作者  | 2017-10-13 20:18:49 | 阅读(30) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载26】

2017-10-12 21:41:06 阅读32 评论0 122017/10 Oct12

                            10月12日                        星期四                           晴
        如期进行童话剧表演,孩子们兴趣盎然,各组都用心准备,各有优点。
        经过孩子们的多日的排练,每个童话都很精神,孩子们上台都大方得体,尽显风采。莉元演的小红帽从服饰到动作就非常的到位;詹睿同学饰演的摆渡人惟妙惟肖;政毅演的大灰狼夸张搞笑;悦璇同学的狼齜着牙,目露凶光,连发声都作了处理;易杨、聚曦、承恩演的三只小猪也是精彩,特别是他们个别化的的语言引来了一阵阵笑声。这次童话剧表演孩子们自由组合,自选童话、分配角色、创编台词、设计动作、制作道具,培养了小组合作能力,锻炼了语言表达,树立了自信。希望孩子们能在语文活动中发展语文的综合素养。表演结束后,我们在教室里按表演的组别进行了“庆功”小食会,孩子们围成一堆开心开吃,高兴极了。
       然而,在这次活动中,不是每个孩子都能高兴得起来,因为我还是狠起心来处理几个没参加表演的孩子。他们在走廊里垂头丧气地看着教室的热闹,我知道这是对他们最大的惩罚。零食欢聚常有,但教育契

作者  | 2017-10-12 21:41:06 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载25】

2017-10-11 22:29:08 阅读26 评论0 112017/10 Oct11

                                  10月11日     星期三      晴
  从进入第三单元学习就已布置了孩子们预选自己写童话的主角了,今天紧抓住童话的三大基本特点进行了写童话。
  童话在三年级时也曾写过,那时主要有较完整的故事情节就可以了。四年级的要求就不一样了。除了有较完整的故事情节,更要求孩子们抓住主人公的动作、语言、神态、心理进行描写,让表达效果更生动形象。为了让孩子们从不同领域里取材,给他们看了许多著名童话中的人物。定人物对于他们来说是没有难度,但是故事细节描写就是拦路虎,孩子们写的事总是没有抓细节,所以文章写不长,也不生动形象。没有预留给孩子们交流的时间,主要是担心他们没有自己独特的故事,甚至出现情节雷同。

作者  | 2017-10-11 22:29:08 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载24】

2017-10-10 21:47:54 阅读30 评论0 102017/10 Oct10

            10月10日     星期二     晴
  结束最后一篇童话的学习,《小木偶的故事》是略读课文,通俗易懂,童话特点很突出,很合适与园地的“我的发现”合并教学。教学中围绕“笑是很重要的,但是光有笑是远远不够的。”的理解和孩子交流沟通,整体的学习状态非常好。特别在细读课文找出文中表情词语,引导孩子们发现表情词语在表达上的的重要性,表扬这周周记中沛霖和俊达的用词和遣句。
         这单元是写童话,心里很自然就把教学重点放在童话的写法上,教学这篇课文里忽略了读,应该让孩子换表情词语的表情进行朗读,更进一步感悟到丰富表情的重要性,太大意了!

作者  | 2017-10-10 21:47:54 | 阅读(30) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载23】

2017-10-9 21:56:24 阅读36 评论3 92017/10 Oct9

           10月9日      星期一      晴
  8天假期结束,孩子们拖着疲惫身子回来,一天下来总觉得他们还没从长假中抽身回来。
  前天在掌上通发了检查作业完成情况的提示,今天立即收到成效,比平时的周末都收得齐整。读书小报大部分同学做得认真,平时作业马虎的孩子还是一样的马虎。哪怕我常强调态度的重要性,但这些孩子完全没有认识到“无论做什么事情,态度决定一切”的道理。尽管在学校创造良好的学习氛围,希望以它影响孩子们的学习态度,形成你追我赶的风气,让他们受到感染和熏陶,但总有那么几个敌不过来自家庭和家长的影响。最大的敌人就是家长都觉得没有问题,觉得没关系。俗话说:父母的态度决定孩子的高度。父母对孩子的态度及学习不问究竟,也毫无责罚,孩子就更没态度,甚至原来仅有的半点态度也因父母的不关心和无所为所抹掉。态度决定行为!

作者  | 2017-10-9 21:56:24 | 阅读(36) |评论(3) | 阅读全文>>

亲爱的大朋友,小朋友们:
  展信悦!
  沐浴着秋风,浸润着桂香,在美好中我们度过了九月,习惯性地坐在电脑前,在回忆中敲击一起走过的点点滴滴。陪伴着你们的成长,快乐着你们的快乐,收获着你们的收获,这也是我的小幸福!
  今天的专题活动我们基本结束了本学期的“我的暑假与你分享”(还有两孩子参加其它活动还没分享),感谢孩子们的积极参与,家长们的支持配合。所谓读万卷书,行万里路,正是在走行的过程中,靠着坚实的脚步和坚韧的内心,一次次让我们去大开眼界。同学们,世界那么美,让我们多敞开胸怀好好去看看。在人生的旅途中,进而不断在历练中坚定着对脚下旅途的信念,练就出一颗坚毅而勇敢的心。
  这

作者  | 2017-9-30 19:34:15 | 阅读(115) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载22】

2017-9-30 19:33:49 阅读47 评论0 302017/09 Sept30

                          9月30日      星期六        晴
         早上回到教室立即检查孩子们漂流阅读情况,感觉还是比较理想,绘本最受欢迎。
         学习《去年的树》,这篇感人至深的童话故事,作者用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。朋友不在,情谊仍存。小鸟对着不可触摸的火光唱歌,这是纯真的友谊让人感动。课文具体写了鸟儿千辛万苦寻找大树的场景,为了让孩子感悟小鸟和大树之间那份带着淡淡伤感的友情,更为了提高孩子们的想象及动笔能力,我特意设计了扩展练笔《去年的树》,让孩子从大树

作者  | 2017-9-30 19:33:49 | 阅读(47) |评论(0) | 阅读全文>>

我在个性飞扬的四年级 【连载21】

2017-9-29 22:28:26 阅读40 评论1 292017/09 Sept29

                                         9月29日                     星期五                 晴
           早上参加石龙镇2017骨干老师会议,为三年的镇学科带头人工作画上完整的句号。 
           第一单元测试批改,四个老师边改边吐槽,试卷一页比一页糟糕。这试卷的难度大,许多题目有待推敲。虽然成绩不能代表什么,但每次测试是对孩子最近的学习态度、知识积累及学习问题的检测。几个平时学习认真的孩子也考得不理想,对他们学习的信心和积极性会有一定的影响。从基础题看大部分孩子们还比较扎实,答卷比较仔细,考出了自己的真实水平。但是阅读题就比较糟糕,比分重,失分大。夏一考了个99.5,懿涵98,这两个孩子功力深厚,答题非常细心,阅读回答思考周全,太难得 。

作者  | 2017-9-29 22:28:26 | 阅读(40) |评论(1) | 阅读全文>>

查看所有日志>>

 
 
 
 
 

班级同学博客链接

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
 
 
日志评论
评论列表加载中...
 
 
 
 
 
 我要留言
 
 
 
留言列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
博友列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017

注册 登录  
 加关注