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dgslailian芳芳老师的博客

供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

 
 
 

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小学常见病句类型及分析  

2011-05-13 06:11:24|  分类: 知识加油站 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      常见的七大病句类型:用词不当、 语序不当、搭配不当、成分残缺、重复罗嗦、表意不明、不合逻辑。

一、用词不当

       例如:“他把节俭下来的钱捐给了灾区。“节俭”是形容词,不能带趋向动词“下来”,应改为动词“节省”。


二、 语序不当

       如:“通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决”。


三、搭配不当

      如:王小虎下定决心,一定要培养认真仔细的好习惯。句子中的“培养”和“好习惯”搭配不当,应改为“养成。”

四:成分残缺

       如 :在课堂上刻苦学习,终于取得了好成绩。这个句子缺少了主语。例如可以加上个“他”。

 

五、重复罗嗦

        如:他举起右手,用手从头上摘下帽子,用手拿在手里, 吹了吹帽子上的尘土。 其中“用手从头上”“用手”完全没有必要交代。

 

六、表意不明

如:开刀的是他父亲。在这里“开刀”一词表意不明。他父亲是动手术的医生,还是被开刀的病人?不能让人确定。

 

七、不合逻辑 (自相矛盾)

       如:我断定他大概会考上大学。 “断定”和“大概”在这里产生了逻辑冲突。有自相矛盾的感觉。

 

修改病句五字秘诀:

增(成分残缺的)
删(多余的)
换(用词不妥当的)
简(修改应简要)
调(不搭配、不照应的)
修改不是再造,切忌改变句子的本意。尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处解决了的,决不改动两处,改病句也应简要、高效。

 


病句大本营(一)

 1.造纸术是我国古代的四大发明。

2.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

3.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。

4.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 5.大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。

6.这篇文章的内容比较优美.

7.夏天的庐山是个美丽的风景。

8.她焦急地等待着汽车开来的方向。

9.联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

10.我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事,受到了学校的表扬。 11.晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。

12.所有的全校师生都参加了植树劳动。

13.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。

14.妈妈的工作养成了认真的好习惯。

15.我估计他这道题一定不会做。

16.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。

17.这学期,我校开展了“手拉手”的热潮。

18.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

19.邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事。

20.国庆节的夜晚,大街小巷,张灯结彩,非常热烈。

21.听了报告,受到了教育。

22.早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。

23.我忍不住不禁 笑了起来。

24.我经常看到小明有时在早锻炼。

25.小兴安岭的夏天真美丽。

26.少先队员发挥革命传统。

27.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。

28.他喊他出去玩。

29.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

30.言行不一致的人是一种极坏的作风。

31.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

32.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。

33.经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。

34.他的一双手几乎完全冻僵了。

35.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。

36.我们在学习上应该要有不怕困难的精神。

37.《繁星》的作者是巴金写的。

38.两个新社会,真是鲜明的对比啊!

39.江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。

40.老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。

41.我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。

42.我们开会通过并讨论了他的建议。

43.妈妈给我买了三本书籍。

44、《繁星》的作者是巴金写的。

45、战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

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