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dgslailian芳芳老师的博客

供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

 
 
 

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我在教一年级的阳光路上【连载61】  

2014-11-25 19:31:10|  分类: 一年级教学随记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       11月25日      星期二     天气 
  上德无为而无以为,下德为之而有以为。
        说好的早操后让孩子们判断东西南北忘得一干二净,孩子们安静地吃早餐时看到外面灿烂的阳光,我才意识到我的健忘症又犯了!
  明天开始要到珠海学习了,今天也不敢闲下来,教学了《这样做不好》和《比一比》,花了整整三节课。《这样做不好》主要以图画孩子们观察图,理解图意后把握说话方向的关键,让他们弄明白“在草地上踢球”和“浪费水资源”这两件事的做法为什么不对,该怎样劝说就成为了本课的重点。我重点强调了道理要把别人说服,说话的时候还要态度大方,有礼貌,语气要温和,不要强硬。  孩子们开始不敢说,我猜是有些事情他们是明白了但不知道应该怎样去说,我适时作了示范,小手就多起来了。孩子们都能做到礼貌劝说后,我再延伸到生活实际,让他们说说还有哪些“这样做不好的”行为,就是说身边的一些不文明的行为,这个环节孩子非常积极,”对同学扔沙子,这样做不好。“”下课走进小花园,踩小花小草,这样做不好。“……《比一比》做到了难点突破,强调了“黄,杏,苹,红”都是后鼻音,“枣”是平舌音;让孩子们知道“多——少”、“大——小”两对反义词;写字教学中,让学生比一比“小、少”,让孩子们自己去发现它们的异同,他们能准确发现“小”比“少”多了一个钩,“少”比“小”多了一个撇,在发现的过程中他们了解了“小、少”的生字特点,利于生字字形的记忆。本周教学进度是上来了,但是班上的国学经典背诵已停了一个多星期,以这样的进度到期末课外十首古诗背诵是不能扛下来的,得认真落实。
       本周《每日一句》换版了,让孩子们做到字拼音相结合,昨天在课堂上作了强调和示范,让孩子也在本子上写好了格式,另外,生怕孩子没有按要求完成又在掌上宝上作了分享,但今天批改作业时发现还是有十几个孩子没有按要求完成,认真地给他们每个写了评语。看来掌上宝不能发挥它的神力,真心不知道要怎样做、要多少个明天才能让我的家长们都能做到每天认真阅读掌上宝!

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