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dgslailian芳芳老师的博客

供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

 
 
 

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我在教一年级的阳光路上【连载26】  

2014-10-08 20:09:02|  分类: 一年级教学随记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                10月8日      星期三        天气晴
  重为轻根,静为躁君。
  七天假期转眼间过去,孩子回到了校园,冷清了几天的校园又重新回复了生气。一个星期的假期让孩子对家长又依恋起来,鸿燊妈妈微信告诉我他是眼泪花花的进校园的,依我观察,他回到教室立即就没有了情绪,开心地跟同学们聊着,笑着。
  孩子们今天穿上了整齐的运动服上学,突然间觉得他们长大了。除了三个孩子还没有领到校服的,还有三个孩子穿错了西服,他们都低着头,我知道他们心里肯定在嘀咕着什么。穿错校服这事确实是不应该的,无论在微信还是在掌上宝,甚至在课堂上老师都作了再三强调。虽然是小事,但是小事中都能看到一些“不同”。如这些“不同”屡次出现,就会慢慢地形成距离。
    早读时用了15分钟复习已学声母、韵母和整体认读音节,检查了《天天读》。今天本想教学an en in,但是英语老师明天外出听课调了课,语文课今天是没有了。下午写字课,用上易杨妈妈为大家团购的写字教材,孩子们拿到新书都非常兴奋,孩子们的空间知觉差,总是不知道在哪里下笔,有了描红,就立竿见影了,只要训练扎实,持之以恒,孩子们的书写会取得良好的效果。
       今天开始我让孩子们做课外阅读记录,我知道刚踏入一年级如不硬性地要求,大部分孩子是很难养成良好的阅读习惯的,只好出此下策。一年级就要求认读近2000个汉字,识字能力强、爱阅读的孩子往往学得较轻松;但对于接受能力慢、没阅读兴趣的孩子来说,无疑承受着巨大的压力。虽然我们尽量不给孩子压力,但孩子之间的比较会让孩子无形的压力。扩大阅读量,每天让孩子跟汉字多次见面,能够解决识字问题,也能够让孩子提早享受到阅读的快乐。当然提高阅读兴趣,要靠家庭和学校的教育合力共同努力。阅读,从今天开始,永远不算晚。希望更多的孩子有阅读好习惯,享受到阅读的快乐!
        这周开始给孩子们加入经典诵读,一周一古诗,一周三组《弟子规》,开始母语建基工程,传承中华文明。今天从《江南》开始:江南可采莲,莲叶何田田……
        十月伊始,一切都那么美好,浸润在孩子的欢笑中……
  
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