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dgslailian芳芳老师的博客

供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

 
 
 

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冬日细语——写给2014级二班家长的第58封信(二上)  

2015-12-12 21:49:50|  分类: 每周一信 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:
  周末好!
        家里的电脑罢工好几天了,真的很抱歉本周的信没有准时发送。
  天气越来越冷了,下周将迎来低温,我们都要有与寒冷作斗争的勇气,要提醒孩子早睡早起,我也知道早晨躲在被窝里是很暖和的,但千万别迟到,所谓“寒窗苦读”,孩子们需要一种刻苦的精神,这也正是我们的孩子欠缺的。
  周四我们进行了汉字听写比赛,这次比赛主要是测试学生听和记的能力。从试卷中我们不难发现大部分孩子对字词的掌握是比较理想,这部分孩子在平时测验中成绩也是比较理想的。而在这次测试中成绩不理想的孩子显然对生词不过关,家长得多花时间督促其复习生字,生字是基础,连基础都不过关还谈什么成绩。着眼前当然就是反复听写认记,而从长效来说当然是大量的阅读,在阅读中不断认识,通过阅读让理解力得到提高,对文字的掌控力也会得到提升。18周将有第二次汉字听写比赛,期待孩子们的进步!
  这周四进行了口算大王初赛,梁老师反映孩子参与欠积极。许多孩子都没有强烈的愿望,当老师问谁想代表班参加学校比赛,居然寥寥无几。这种情况我们必须要注意,比赛也是一种学习手段,重在参与,这可培养孩子做事积极主动的性格。在比赛中找到差距,培养竞争意识,对孩子适当进行挫折教育,能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法,也培养出孩子健康的心性,宽广的胸怀,不要产生嫉妒性心理。更重要的,比赛是相互学习交流的过程,即使再好的成绩也有不足之处,让孩子知道自己不足之处,知道自己优秀的地方,不足的要改进,不要找借口,优秀的一面要让孩子保持,逐步完善,实现完美,以此教育孩子戒骄戒躁。
          不知道大家有没有发现,现在的00后在学习上稍微遇到难题就主动放弃了。你的孩子在家里一遇到难题是否就问家长呢?看到孩子写不出是否就开始代替孩子思维呢?而不是引导孩子去思考。这样也是助长孩子的思维惰性呀!你们是不是一道题一道题的检查孩子的对错呢?以至于孩子干脆不动脑筋等您去指正。千万别认为这样你们就是负责的家长,你们的辛苦换来的是痛苦。你们关心孩子只要去看看他是否完成作业,书写如何,态度如何,更主要的是要引导孩子自己去检查的习惯。我们在家里也要有意识地引导孩子主动思考,对于需要动脑筋的题目要鼓励孩子去做,尤其是成绩还不错的,基础比较牢固的孩子,更应该让他去做一做具有挑战性的题目或者多写写东西、积累词语。
          我从一年级开始就有意识地通过课外阅读以及学校的晨读等等打开孩子的想象和思维,但遗憾的是仍有少数的家长没跟着老师走过来,这部分家长可能认为这似乎不是课本上的东西,无关紧要。如果家长现在能引起重视,我想还有四年的时间是来得及的。在本周《阅读积累反馈表》中,许多家长把孩子阅读和积累作了详细的反馈,我心里一直被这一批家长的行动感动,这些孩子是多么的幸运。积少成多,聚沙成塔,他们将在某天为自己现在的付出感受庆幸。同时我为某些孩子担忧,每天课外阅读半小时不够,甚至是零阅读,小学课标要求的400万字阅读量,这小部分孩子是无论如何完成不了几分几的。哪怕现在成绩看上去还可以,可是从长远来讲这些孩子飞不高。
        另外,经过一个阶段的写话练习,现在孩子们拿到一幅图,能较快速落笔,基本能做到讲清图意,语句通顺,正确使用“,。?!”,大半孩子使用说话用“”也做到正确无误,还会大胆尝试运用好词佳句。但很多孩子经常出现错别字,或是滥用拼音。我已在课堂上强调孩子在日记中能写的字尽量不要用拼音代替,我们已能熟练用查字典,不会写的字可求助字典老师。
         为了孩子我们都要继续努力,做一个智慧的不断进步的家长,相信经历风雨后一定能见彩虹的。
         祝周末愉快!
温馨提示:
1、 坚持每天督促孩子至少30分钟的课外阅读。
2、 请关注微课掌上通,那是和你的孩子交流的一个平台,请不要轻易抛弃。
 
                                                                                   芳芳老师
                                                                               2015.12.12

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