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dgslailian芳芳老师的博客

供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

 
 
 

日志

 
 

我在教一年级的阳光路上【连载132】  

2015-04-10 19:33:43|  分类: 一年级教学随记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        4月10日           星期五    天气雨
  治人事天,莫若啬。
  又是忙到一头烟的周五,四节课,一堆作业,下课就得堆头苦干。
  今天孩子们观察蚂蚁的热情一点也没减,每节课下课讲台前都有一群忠实的观众。可怜的蚂蚁们被吓得躲在透明泥里一动不动,偶尔有一只蚂蚁从管道里爬出来孩子就忍不住叫起来,蚂蚁又被吓得倒回去,孩子们失望地吵着。我抓紧时间改我的作业,没理会他们。
  午睡起来,雅玥叫婉莹起床,小家伙赖了会床,东东过来逗她:“快起来了,去旅游了。”“去北京了。”在穿鞋的达达说:“北京我已经去了三次了。”玥玥顺口说:“我去过天堂。”杨杨、东东、达达异口同声:“骗人,那是不可能的。”玥玥有点不好意思,有一个孩子插了话:“天堂是老人才能去的。”不知谁的反应更快,立即反驳道:“那是死人才能去。“这话一出,大家都不作声,你眼看我眼,我差点笑喷。看来孩子们在不同的环境下认识了不同的“天堂”,在他们心中对天堂的阐释都是不一样的。 
  第三单元测试的看图写话,不少孩子受到课文的影响没能抓住图意写话,昨天已跟孩子讲好今天专题教育我们一齐重写这幅图,但昨晚仍有几个孩子已在家长的督促下重新写了。我狡猾地表扬了两句,他们很愿意再写第三次。我鼓励孩子撇开课文,大胆想象,引导多种“可能“,让孩子重点抓图片写,并完成了自创的写话三段式教学:“图前一小段,图片重点段,图后结尾段“,按“脏-图片-美”完成写话。大概第一次用三段式,小部分孩子可能接受得不太好,但不断地加固,应该是很快成形的。低年级的看图写话是培养兴趣,这个点必将影响孩子以后的写作积极性,看图写话都是为未来作文片段做准备,养成正确的写作态度,为写出好作文打下基础,每周两节课的时间是值得花的!
       又领了新任务——“幼小衔接观摩课”及座谈会,我把这推到五月,本月主要精力放在五年级优课和微课。校本教材第三次审查还没完成,月末还得审稿“最美老师”小学征文集,课题实践项目还没行动,算一算完成这些任务,就是到学期末。真是人在江湖身不由已,想当好一个语文老师,一个班主任,怎么就这么难,非得变成个打杂的。这些乱七八糟的东西就是这样活活地把一个个热情高涨全情投入的老师摧残得体无全肤。
        
  
  
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