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dgslailian芳芳老师的博客

供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

 
 
 

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我在教一年级的阳光路上【连载153】  

2015-05-12 20:10:05|  分类: 一年级教学随记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                           5月12日               星期二             天气晴
        其脆易泮,其微易散。
        一个早上坐在二中的会议室听《构建开放型现代学校管理制度,促进区域义务教育优质、均衡发展的策略研究》结题报告,这个高大上的课题在段局的带领下硕果累累!这个课题重点研究发均衡的教育投入制度、教学资源的平衡机制以及以信息化促进均衡,针对全镇的现状展开了调查,具有重要的指导意义,成效显著
       中午回到学校孩子们已在排队去睡室了,草草吃了梁老师给我留的饭就午睡去,那个时候睡要比吃强多了。下午连堂三节,教学了《王二小》,故事发生的年代久,孩子与那个看年代的孩子生活截然不同,要他们体会战火纷飞的年代不容易。我先从故事背景入手,在抗日战争时期,日本鬼子侵略我国,他们所到过的地方血流成河。八路军和日本鬼子进行了英勇的斗争,人民群众也自发组织起来帮助八路军消灭敌人。王二小就是其中一个抗日小英雄。接着引导孩子们理解词语,如:“放哨、顺从、埋伏圈、扫荡”等。最后重点学习了课文生字、读中品悟。学完这篇课文之后,我问孩子们有什么想说?“王二小很厉害,是我们心中的英语。”“我要像王二小学习,他很勇敢!”……讲得非常动听!整节课虽然老师我是情绪高昂,但是仍有部分孩子没有切身体验,很难深入理解当时的情景,造成这部分孩子发言的积极性不够高。
       期中语文知识自查较为理想,平均分97分,90分以上54人。其中100分共17人,99.5分6人,99人7人。98分及以上的孩子都收表扬信,一共发了35张。从整体情况来看,卷面工整,基础知识掌握比较扎实,但细心度不够,部分孩子没有养成好的自查习惯。下半学期要注意引导孩子们学会举一反三的方法,在基础知识的拓展、延伸、综合应用上更活一些,努力提高孩子们综合运用语言文字的能力。
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