注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

dgslailian芳芳老师的博客

供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

 
 
 

日志

 
 

我在二年级的青青草原里【连载124】  

2016-04-05 20:32:09|  分类: 二年级教学随记 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
                           4月5日     星期二     天气阴
  孩子们背着书包,提着被子,还有假期里的小制作走进教室,教室立即零乱起来,我让他们分批把被子放上睡室。
  吃过早餐,董主任送来代课纸,下午又是连堂三节。
  逐一检查孩子们的小制作,大部分孩子认真完成,意外的是居然有5个孩子没有完成。为了减轻孩子负担,我已免了日记还有看图写话,真心有点失望。本周的小制作我是根据第四单元“口语交际”的要求设计布置,学习重点是孩子能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程,在交际中敢于发表自己的看法。这是对本单元课文内容的扩展和延伸,旨在培养学生的创新思维和动手实践能力。我非常清楚但凡是孩子自己熟悉的、体会又深的活动,一般说得比较具体活泼,反之就空洞死板,交际时结结巴巴,文理不通的地方也较多。如果孩子没有做,那怎么说?难道是让他天马行空?那不就是让他应付式处理?再进一步说,连讲也讲不好,如何写?
  语文课上,大家都七嘴八舌地介绍自己的小制作,介绍自己小制作的制作过程,就剩那几个没完成的孩子呆呆地听,到把口语交际内容写下来时,他们更困难了,我故意不去理会他们。东东不断东张西望,无助地趴在桌子上,我索性把身转过去不看他,就让他折磨下他自己。

  评论这张
 
阅读(30)| 评论(1)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017