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dgslailian芳芳老师的博客

供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

 
 
 

日志

 
 

我在二年级的青青草原里【连载146】  

2016-05-12 21:29:02|  分类: 二年级教学随记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                       5月12日                 星期四                     晴
         窗台上有几把雨伞,已经放了一个多星期了,提醒了好几次仍没有人认领。安全疏散演练后我把他们全哄出教室,让他们都去认,结果那几把伞仍是纹丝不动。如果是其他班放错的也绝对不会有这么多把,肯定是孩子们自家的伞也没认记。掌上通一上照就有妈妈来认领了,沛霖极其搞怪的去拿他的紫色伞,我故意逗他:“你就不能让我省点心,一把伞就让我这般折腾。”他笑了笑,又盯着自己的伞,有点很委屈地说:“这伞的手柄有一丁点儿不一样。”那只能说是观察力太强的错。
         下午第一节下课,两个孩子冲进我办公室报告,果然是大件事。第一节是梁老师的课,下课时她在教室,我去教育时她已经处理好一切,教室很平静,没发现有任何不一样。当我要了解情况时,孩子们就炸开了,他们异常的气愤。事情原来是俊丞去沛霖那里要零食,人家不给就开骂,把温洁的桌子推倒,拿起人椅子就向沛霖砸过去,幸好沛霖高大反应快一手就抓住了椅子。丞真的太冲动暴躁了,一遇不顺心的就像个原子弹,虽说从一年级到现在已经有那么一点点进步,但是自我控制的能力仍差,常会制造些不该有的插曲影响同学,甚至伤害同学。庆幸的是沛霖的大度,他以自己的行动包容一个犯错的同学,阻止了事情的进一步恶化。这一年多,沛霖转变真的很大,自控能力明显增强,学习的自主性和积极性全面提高。如果这事发生在一年前,高大的沛霖一定把他打到趴地了。两个刚入学时一样冲动暴躁的孩子一年后却截然不同,影响的主要因素是父母。记得一年级时,没三五几天,沛霖就被我“投诉”,我相信当时沛霖妈会觉得特别烦,都不想见到我了,但作为老师我必须要真实反映孩子的情况,如果家长不了解就不能做到正视孩子的不足,更不能准确抓住敏感期去帮助他纠正。沛霖妈妈正是准确地抓好了那个时段的教育,并下了足够的功夫去陪伴孩子成长。而俊丞父母我不能说他们没有花时间,但是对他们父母的合力和关键点有所质疑。每个孩子的成长都有自己一条与众不同的道路,无论是父母还是他们的老师我们都应该在他们这条成长道路中的小磕绊里找准教育点,以让他们少颠簸。202班是个优秀的集体,我相信这个集体能优化每个个体,但愿丞能早日感受到集体对他的关爱,做一个最好的自己。
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