10月19日 星期三 雨
期中考试逼近,不敢随便停下来,跳到16课去,这是略读课文,既让孩子缓一口气,也不影响进度。
《找骆驼》是略读课文,孩子们对这篇课文很感兴趣,学习积极性高。我抓住了导读的问题:了解商人的骆驼有哪些特点,老人通过什么方法发现这些特点?引导孩子们运用在精读课文中的方法,放手让他们把课文读懂。课文情节简单,孩子们很快就了解了课文大意,并解决了问题。
这两天梁老师反映几个孩子做数学非常粗心,常计错数。其实不用梁老师讲,在平日用眼睛也能看得到:台面一团糟、几科作业同时在桌面上不及时收拾、上学时忘了带书、经常丢掉文具、看完的书乱放。这些都是粗心在生活中的现象,全都是由于不仔细而造成的差错,学习上细心并不是单一存在的,它跟生活习惯密不可分,但许多家长仍没重视。
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