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dgslailian芳芳老师的博客

供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

 
 
 

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我在三年级的柳莺花燕间【连载95】  

2017-02-23 19:18:38|  分类: 三年级教学随记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                   2月23日                 星期四                阴
            上学期每个单元都手把手教孩子写习作提纲,这学期就放手让他们去写。写提纲能让孩子思考文章的中心内容,促使他们用心地去回放生活,让文章更有条理,能给习作铺设一条康庄大道。这个单元是孩子们第一次独立完成提纲,虽然不是很理想,但基本的架构还是有的。可今天写作时,不少孩子不能把提纲的内容通过文字充盈。这也是我预想到的,堂上速写是能提高孩子的写作能力,但要有质的飞跃仍是要建立在大量阅读之上,因为好的习作需要一个长期知识储备,更需要内化所学的知识过程。要让他们妙语连珠,佳句迭出就必须在大量阅读中积累丰富的语言,只有不断的积累才能出口成章、下笔有神。下周得在堂速写上再额外加点餐,先有针对性地积累相关词语再进行速写,既可以积累词又可以提高词语运用能力。
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