9月26日 星期二 晴
进入第四单元童话的学习,在阅读中他们已接触了不少童话,读过不少童话,对童话也有着特别的兴趣,里面人物的对话有个性,所讲述的道理浅显易懂,情节动人吸引,许多孩子爱不释手。
《巨人的花园》是王尔德堪称几乎完美的作品。我从美丽又神奇的巨人的花园入手,以巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,让孩子们感受花园的美丽,引导他们找出“没有孩子的地方就没有春天”,然后再让孩子找出相关“有孩子的地方就有春天”的句子。孩子们阅读能力很强,很快就准确地找出答案。最让我意外的是他们在谈课文学习收获时,差不多跟我预案的答案一样——不能自私,要懂得与别人分享,那才是真正的快乐!
下课时特别布置他们读童话,并组织4-6人把最喜欢的童话演一演。教室立即炸开了锅,兴奋得不得了!下课响起,孩子们立即围成了几圈组队商量演出,可热闹了。期待他们的演出!
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