3月30日 星期五 晴
讲评试卷,重点教学了扣住短文中心答题。首先跟孩子们强调每篇短文都有中心,有要传递的信息。初读文章时要了解文章内容,再读时就必须抓住中心。人物的描写也是突出中心,所有关于人物描写也是突显中心。阅读二中心是突出护士不畏权威,认真负责,抓住了文中的中心后答第4题时就知道护士所想的是与中心相符的,这样护士的高大上的形象就出来了。为了检验学习效果,我们立即从阅读测试中找出一篇文章练习,读短文后孩子们把握了文章的中心,然后用扣住中心作答的方法答题,问答题的质量非常高。带着他们做效果比较好,不断地强化这种方法,相信阅读答题的好习惯能很快形成。
班上有几条“懒虫”,作业总是丢三落四,质量马虎,每天我都不厌其烦地强调勤奋的重要性,总是当我唱歌儿,我都要叫他们“差不多同学”了。每天在校大气力补、重、订,回家又打回原形,这些毛糙的习惯成了阻碍他们进步的巨石,真让人着急。
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